馬鞍山雅思：聽力和寫作備考小tips

馬鞍山雅思培訓聽力和寫作備考小tips
  第一、提高閱讀速度
  把握每個聽力section前后30秒左右的讀題時間不求記住每個題目意思但求有印象帶著題目有針對性地聽listen for而不是 listen to。先看section 4，從后面往前看。利用一切interval time來預覽題目，包括每個section，結束后的checking time不要去check前面聽過的題目而應該preview下面的題目。

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  第二、克服發音問題
  因為學生自己的發音不準導致辨音困難甚至錯誤。建議練聽力之余平時也練習練習發音。通過模仿和跟讀改善發音，中國學生要尤其注意個別輔音的讀法以及重音的位置。另外注意一些特殊的語音現象如連讀失去爆破和清輔音濁化等。
   第三、提高英語語速
  雅思聽力的平均語速是每分鐘220~ 300字左右。提高自己講英語時的語速，學習一口氣說一句話甚至兩句三句話，研究native speaker講英語時的節奏和韻律。另外注意停頓的位置�？梢栽趯嵲诼牪欢�的情況下或練習聽力的最后階段，拿劍橋雅思真題集聽力文字來當作口語朗讀材料，瘋狂地操練。要想提高聽力必須先張開嘴巴，聽說不分家。
  第四、積累詞匯量
  重點記憶雅思�？悸犃�場景詞匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個)經�？绰犃�機經。雅思聽力75%來自機經題庫。聽力機經的作用是用來熟悉聽力場景，鞏固聽力高頻詞匯，對于應對填空題特別有效。聽力機經不必死記硬，背只需要對其中重要的詞匯做一下了解，拼寫也很重要。
  第五、重點掌握語法
  平時加強用耳朵分析長難句的能力。一方面多看這方面的語法書，重點復習從句的用法。另一方面在口語和寫作中有意識地使用從句，嘗試在作文中駕馭一些長句子，主要是名詞性從句。
   第六、訓練記憶力
  記憶力是可以訓練的。譬如說可以一句一句的repeat訓練瞬間記憶能力。一次記不住就再聽一次直到你能完整地repeat出來為止，甚至可以把聽到的內容全部記錄下來這就是練習精聽的方法�？荚嚂r可以利用一些符號做速記，幫助記憶節省時間，例如 professor速記為prof，New Zealander速記為 Nzer，International Student Card速記為 Int'l St C。
  第七、集中注意力
  聽力考試時最大的敵人莫過于注意力無法集中，俗稱“走神”。練聽力時切忌一心二用，即不要一邊放聽力一邊做別的事情。切忌睡覺前練聽力，否則英語就會成為催眠曲，一聽到就想睡覺，一聽到就會不自覺地走神。每天安排精神比較好的時間段練習聽力為宜，而且每次練習的時間不能過長。想辦法讓自己在考聽力的時候高度集中注意力，例如blink眨眼，sit up坐直等，千萬不要讓眼睛stare at sth就好了。另外考前的那個晚上一定要休息好保證第二天考試的精神狀態很重要。

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    雅思寫作要注意的六大細節
    在雅思寫作考試中有六大細節，你注意過嗎?以下是對這些小細節的一些總結：
  細節一：標點“獨行俠”問題
  按英文書寫規定，標點應緊挨著它的附著意群進行標注，與另一個意群要以一個字符的空格隔開。
  但是在實際作文中經常發現學生無論什么標點都會當作一個單詞來對待，即標點前后都空下空格，結果給人以標點滿天飛的感覺，影響了文章的美感。有例為證：
  First , energy and other natural resources have become more abundant , not less so , since the book ‘ The Limits to Growth ’ was published by a group of scientists .
  可以看出，標點像獨行俠一樣出現在句子中，會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時練習時就要注意正確書寫標點。
  細節二：書寫過于隨意
  每個人都有自己的書寫習慣，但是雅思考試畢竟是要給外國人看的，所以大家如果能夠在書寫習慣上貼近老外，肯定會給人以親切的卷面印象。比如不要書寫得過于密集，以免讓人看不清單詞，影響理解。也不要寫得過于稀疏而讓人無法看到完整的意群，從而影響考官閱讀。字不要寫得太大，也不要太小。盡量不要連寫以免造成l,r,n,m等混淆不清，造成考官閱卷障礙。
   細節三：句首單詞首字母大小寫問題
  通常情況下，同學們只要感覺是個句子就都把句首單詞首字母大寫了，但是在實際寫作中情況如何呢?下面我們來看個例子。
  Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective.
  分號的作用是對關系非常緊密的句子進行分隔，所以后一個句子只是前一個的附屬，并不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。這個現象同樣適用于冒號、破折號、括號。
   細節四：寫作格式混亂
  英文寫作格式主要有齊頭式和縮進式。通常齊頭式因為頂頭書寫且段與段之間空出一行，所以會給人以整潔的感覺，也比較推薦大家使用這種格式�？s進式和中文的寫作格式相似，即每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。經常在作文中看到同學們用的是“齊頭式+縮進式”，即段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學們一定要注意。
   細節五：總結段缺失
  很多學生在作文時因為時間不充裕無法寫出總結段，于是給閱卷者每完成任務的感覺。建議考生盡量要寫最后的summary，無論是task1還是task2。因為同學們可以利用最后一段來點題、歸納，這樣可以最大限度地避免因為語言功底不深而導致的文章結構不明晰，說服力不強等問題，即用形式來彌補內容上無法克服的困難。
  另外，因為開頭結尾段是我們平時練習得比較熟練的部分，所以我們很容易就搞定的，為什么放著拿分的部分不寫呢?
  細節六：分段過多或者過少
  可以設想一下，當你拿著一篇只有一段的很長的文章時，是不是會有很暈的感覺?尤其是當我們的寫作能力有限，文字表達沒有吸引力時，怎么能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設想一下，當你看的文章分成很多的段落，而你的論證能力有限，費力半天勁也寫不出幾個句子，會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?所以，對于考試作文，要想既用形式掩飾內容的不足，又能給考官以好印象，那么請把task1段落劃分控制在3-5段，task2控制在4-6段，既能體現段落分配清晰，突出自己要表達的內容，又能避免論證太過分散而中心不明確。
  可不要小看一些所謂的小問題，它們會直接影響卷面整潔�？脊佼吘故侨瞬皇菣C器，很有可能會因此而讓你無謂的失分。所以，在考試過程中要注意以上六個小問題。